Dokumenty
Obrázky
Videá
Fórum
 
 

SEN O IDEÁLNÍ ŠKOLE


SEN O IDEÁLNÍ ŠKOLE

Víte jak vypadá správná škola podle představ nejkompetenějších expertů na vzdělání? A víte, proč nechci aby jí někdo zaváděl a měnil k jejímu obrazu všechny školy?

Všimněte si, jak se v našem školství zavádí, ruší, přikazuje, zakazuje, nařizuje... místo aby se umožňovalo, inovovalo, hledalo, podporovalo. Všimněte si, jak moc se naše společnost změnila za posledních 20 let a jak málo se naše školství změnilo za posledních 200 let. (A nůžky se trvale rozevírají dál.)

Učitelé si zaslouží spravedlivější platy. Ale když se jen přidají peníze do stávajícího systému, a budou se rozdělovat stejně jako dnes, může jich být kolik chce, úroveň škol to nezlepší.

Škrtněme všechny "projekty", granty, centrálně řízené změny a nápady. Ušetříme spoustu peněz a sil učitelů. Vzdejme ambice rozhodovat to úřednicky s jakkoli nejlepším přesvědčením. Ušetřené peníze dejme rovnou školám. a nechte na ředitelích, ať s nimi hospodaří tak, jak potřebují školy.

Ředitel školy se dnes řídí legislativními předpisy v rozsahu asi 1500 stran, přičemž jejich průměrná životnost mezi různými novelami jsou asi 4 měsíce. Většina z nich je zbytečná, či spíše škodlivá. Školská legislativa potřebuje škrtnout tak asi 3/4 svého rozsahu, a to bez "náhrady" a v této minimalizované podobě bez dalších pokusů o vylepšování zůstat aspoň deset let.

Dejme ředitelům možnost školy opravdu řídit. Se vším všudy. Jestli myslíme, že ředitelé toho nejsou schopní, tak nemaťme lidi a říkejme té funkci Vyšší školní úředník a školy přejmenujme na Státní vzdělávací úřad. (A pokud máme pocit, že ředitelé se svým vzděláním, zkušenostmi a znalostí problémů přímo ve škole kompetentní nejsou, kde bereme představu, že úředník kdesi mimo školu, bez praxe, bez vzdělání a bez vědomostí tuhle kompetenci má?!)

Děti jsou různé a mají různé vzdělávací potřeby. Nemůžeme je vzdělávat stejně. Nemůžeme po nich chtít, aby všechny šly "správnou vzdělávací cestou", protože žádná taková platná pro všechny děti z principu neexistuje. Spravedlivé vzdělání není takové, které je pro všechny děti stejné, ale takové, které všem dětem dovolí optimálním způsobem rozvíjet jejich schopnosti a naplní jejich individuální vzdělávací potřeby.

Demokracii nelze naučit zařazením "správného" textu do učebnic pro předmět občanská výchova. Lze jí naučit jen prožitkem, tím, že budou žít a učit se v otevřené participující komunitě školy, tím, že budou moci spoluřídit vlastní vzdělávací cestu a sdílenou komunitu. Pokud školy nebudou participujícími otevřenými komunitami, nemá smysl v nich mluvit o demokracii nebo o výchově k ní.

Názory odborníků se různí, neexistuje nic jako jediný "správný" názor expertů. Existují jen poznatky zjišťované kognitivní vědou a jejich interpretace. Žádný expert nemá právo řídit vzdělávací cestu dítěte proti vůli a představám jeho rodičů.

Neexistuje žádný jednotný spravedlivý a "správný" test, který by nás opravňoval k tomu řídit podle jeho výsledku osudy dětí. Volbu vzdělávací cesty nechme na rodičích.

Zoufalé je zjištění, že tohle píšu skoro bez změn od roku 1990 a mám pocit, že je to stále naléhavější.



Author: Tomas Houska # KevoJahi18
Slovensko2016-05-261
-
 50%  ( 0 people voted )
+
Houska, vies aka je hlavna myslienka vzdelavacieho systemu, teda existencie nejakych skol vzdelavajucich deti...? To bola len recnicka otazka, je mi jasne, ze o tom nemas ani ponatia a to paradoxne aj napriek tomu, ze si vdaka posobeniu nejakej mnou nezistenej vyssej moci, bol riaditelom troch skol... Sokujuce, toto by totiz malo byt jasne kazdemu normalnemu cloveku, aj bez akehokolvek profesneho navziazania na skolstvo...

Teraz sa sustred a laskavo si to zapamataj... Skolstvo tu mame z toho dovodu, aby sa ludia s konkretnym vzdelanim, mali aspon teroreticku sancu sa zamestnat v odbore, ktory vystudovali... Ich potencialny zamestnavatel musi mat totiz istotu, ze kazde vysvedcenie, kazdy vyucny list a kazdy diplom, su zarukou minimalne jemu vopred znamych konkretnych vedomosti a zrucnosti kazdeho uchadzaca o pracu u neho... Inymi slovami, ze kazdy jeden clovek, ktoremu bolo dane konkretne vysvedcenie, konkretny vyucny list, alebo konkretny diplom, musel splnit tie iste poziadavky a jeho vedomosti a zrucnosti boli preverene tym istym sposobom... Inac by skolsky system postradal akykolvek zmysel, lebo napriklad titul PhDr. by nemusel zarucovat ani to, ze dany clovek sa dokaze vobec podpisat, o jeho schopnosti citat uz ani nehovoriac...

Hlavnou ulohou skoly, okrem poskytnutia detom urciteho objemu informacii a preverenia, ze si z nich zapamatali aspon minimalne pozadovane percento, je naucit deti sa ucit... Ano, toto je hlavnou a najpodstatnejsou ulohou skoly, naucit deti sa ucit, v procese coho, sa logicky naucia aj mysliet... Mozog cloveka totiz reaguje na zataz presne tak isto, ako svaly ludskeho tela... Pokial nebude trenovany, zacne pomaly degenerovat... V porovnani so svalmi ma mozog tu vyhodu, ze ho nie je mozne pretazit, alebo inac, ze u neho nadmernou zatazou nie je mozne sposobit stagnaciu, degeneraciu, alebo poskodenie...

Ano, v priprave pre realny zivot je najdolezitejsie sa naucit ucit, teda efektivne vyuzivat svoj mozog... Skutocny proces ucenia sa v mnohych profesiach totiz zacina az po nastupe absolvensta do zamestnania... Ziadna skola nikdy nedokazala a nema ani teoreticku sancu, aby kedykolvek dokazala, pre prax pripravit hotoveho experta v comkolvek, ani automechanika, ani zvaraca, ani sustruznika, nehovoriac uz o konstrukteroch, chirurgoch, elektronikoch, atd... Clovek, ktory zvladol techniky ucenia sa a tym u seba dosiahol aj patricnu uroven schopnosti mysliet, si totiz informacie dokaze vyhladat velmi lahko a tiez aj posudit ich kvalitu, teda sa dokaze dalej samovzdelavat a tato jeho schopnost je dana jeho mozgovym potencialom, ktory dosiahol rokmi treningu v skole, kedy bol nuteny hladat co najefektivnejsie techniky ucenia sa, hladania suvislosti, uplatnovania logiky v analyzach a syntezach, memorovania informacii, atd... Tu by mohol nejaky ludovoumelecky myslitel namietat, naco je schopnost ucenia sa a nejaka "patricna" uroven schopnosti mysliet soferovi autobusu, upratovacke, alebo pomocnemu robotnikovi...?

Ano, tato otazka ma v sebe urcitu logiku, uvedomujuc si, ze realny svet je tvoreny hlavne pre povedzme intelektualne menej rozvinutych jedincov... Ved programova struktura televiznych stanic je prisposobovana prave tymto ludom, bulvarna tlac je tu vyhradne kvoli nim, reklamy su robene pre nich, filmy, hudba, dokonca aj propaganda by bez nich bola uplne zbytocna... A je tam toho samozrejme daleko viac, coho by tu bez tychto ludi nebolo... Skolstvo vsak nie je mozne prisposobovat ludom mentalne menej disponovanym, lebo tym by sme obmedzili v rozvoji nielen mentalne nadane deti, ale aj tym menej nadanym by sme tymto odobrali akukolvek sancu sa aspon pokusit zvysit svoj mentalny potencial... O nejakom diferencovani pri poskytovani vseobecneho vzdelania (ZS a gymnazia) tiez nemoze byt ani reci... Pre tento ucel tu mame odborne skoly, z ktorych kazda ma odlisnu uroven poziadaviek na svojich buducich studentov, aj absolventov... Skola ma klast na svojich ziakov vzdy co najvyssie poziadavky, lebo toto je jediny sposob, ako mat aspon teoreticku sancu u kazdeho decka dosiahnut maximalnu moznu uroven jeho intelektu...

A nie, tvrdenia, ze toto a tamto som sa ucil uplne zbytocne, lebo z toho, co som sa v skole ucil, dnes nevyuzivan ani 10%, tiez neobstoja... V tomto procese totiz nie je vobec podstatne, co sa clovek uci, ale ze je nuteny sa nieco ucit, cokolvek, to je ten trening mozgu, z ktoreho bude mat clovek vo svojom celom dalsom zivote moznost profitovat... Aby tu nahodou nedoslo k nejakym neopravnenym iluziam, mozog je dolezite tvrdo trenovat v mladom veku, ale skoncenim skoly sa to nekonci... Mozog totiz zacne degenerovat okamzite, ako ho prestaneme zatazovat... Skola dava kazdemu cloveku len akysi start, ktory je vhodne do maximalnej moznej miery vyuzit, ale mozog je nutne trenovat cely zivot, pokial si clovek chce udrzat urcitu intelektualnu uroven...

No dobre, ta ole pale dyg more, tolko k vzdelavaciemu systemu a skole... Uniformita, ziadna ludovoumelecka tvorivost tam nema co hladat...


Teraz trosku k autorovi clanku a k samotnemu clanku... PhDr. Tomas o sebe tvrdi, ze je pedagog, hudobnik, spisovatel, scenarista a reziser, teda je bez konkretnej profesie... Titul mu bol zjavne dany na nejakej filozofickej fakulte, ale co tam vlastne studoval, neviem...? Neomarxizmus, prejavy xenofobie v restauracnych zariadeniach 4. cenovej skupiny, tautologiu usporiadania tovarov na policiach v Tesco, neviem...?

Viem, ze sko 29-rocny sa stal, vdaka posobeniu mne neznamych vyssich sil, kinder managerom - riaditelom 8-rocneho gymnazia Budanka v Prahe, ktoreho zriadovatelom bola ceska pobocka Mensa International... Osobne mi to trosku smrdi, ale to nie je podstatne...


V clanku napisal toto:

"Děti jsou různé a mají různé vzdělávací potřeby. Nemůžeme je vzdělávat stejně. Nemůžeme po nich chtít, aby všechny šly "správnou vzdělávací cestou", protože žádná taková platná pro všechny děti z principu neexistuje. Spravedlivé vzdělání není takové, které je pro všechny děti stejné, ale takové, které všem dětem dovolí optimálním způsobem rozvíjet jejich schopnosti a naplní jejich individuální vzdělávací potřeby.

Žádný expert nemá právo řídit vzdělávací cestu dítěte proti vůli a představám jeho rodičů.

Neexistuje žádný jednotný spravedlivý a "správný" test, který by nás opravňoval k tomu řídit podle jeho výsledku osudy dětí. Volbu vzdělávací cesty nechme na rodičích."


Co teda tymito niekolkymi vetami povedal...?

Po prve to, ze mu absolutne nie je jasne, aku ma skola ulohu...? Vseobecne vzdelanie praveze musi byt pre vsetkych rovnake... K diferancovaniu moze dochadzat len v odbornom vzdelavani a aj to len medzi skolami s roznym zameranim, ale nikdy nie v jednej skole s konkretnym zameranim, alebo medzi jednotlivymi skolami s rovnakym zameranim...

Po druhe to, ze pojem logika mu tiez absolutne nic nehovori... Zaujimave, ved sa jedna o absolventa filozofickej fakulty...? Zeby si bol byval titul kupil na blsaku...? Na jednej strane vyhlasi, ze deti su rozne a maju rozne vzdelavacie potreby a ze ziadny expert nema pravo riadit vzdelavaciu cestu dietata a na strane druhej vyhlasi, ze riadit vzdelavaciu cestiu dietata a teda aj presne urcit jeho vzdelavacie potreby, ma vyhradne jeho rodic...? :-DDD

Ano, samozrejme, pretoze vsetci rodicia su v posudzovani talentu a danosti vlastnych deti vysoko objektivni a okrem toho su vsetci aj expertami minimalne vo vzdelavani a psychologii, maju dokonaly prehlad o vsetkych moznych zameraniach studia a existujucich profesiach a samozrejme tiez presne vedia, v akej profesii bude ich dietatko po 19. rokoch studia stastne... :-DDD

Ej PhDr., hned by som ti odobral titul a kazal vratit skolne... :-DDD

A po tretie, co je hadam zlaty klinec programu, vyhlasi "Neexistuje žádný jednotný spravedlivý a "správný" test, který by nás opravňoval k tomu řídit podle jeho výsledku osudy dětí. Volbu vzdělávací cesty nechme na rodičích." a pritom bol riaditelom 8-rocneho gymnazia Budanka, kde je podmiekou pre prijatie dietata jeho IQ 130 a viac... A akym sposobom si to IQ dietata v tom gymnaziu zistia...? Zistia si to predsa na zaklade testu z Mensa International, ktory musi kazde dieta absolvovat a ktoreho vysledok priamo rozhodne o jeho osude, teda o jeho prijati, alebo neprijati, do gymnazia... :-DDD

Len pre zaujimavost, IQ testy tiez svorne nasleduju urcitu logiku, logiku ich autorov, ktoru sa je mozne, zoznamenim sa s niekolkymi z nich, naucit a tym sa stat aj majstrom IQ testov... Tolko k ich objektivite... Myslim, ze presne do tohto procesu budu vstupovat rodicia vsetkych buducich uchadzacov o studium na spominanom gymnaziu... Podla priania PhDr. Tomasa rozhodnu o vzdelavacich cestach svojich deticiek a potom ich budu doma trapit IQ testami, az pokial sa ich tie male opicky nenaucia robit tak, aby to IQ 130 nejako "dosiahli"... Ved ktory mentalne menej obdareny rodic by rad nepovedal susedovi, ze jeho decko je genius, nie...? :-DDD


Mily PhDr. Tomas, urpimne dufam, ze nikdy v zivote nebudes mat moznost reformovat skolstvo v Cechach... Uz dnesne demokraticke liberalne skolstvo u vas vychovava dostatok debilov, viac ich uz naozaj nepotrebujete...


skololog # MimiCove74
-
 62%  ( 11 people voted )
+
2016-05-27 09:33:32 d421f0c5

Meno:

Čo je tripcode?
Tripcode je hash hesla, pomocou ktorého môžete byť identifikovany od ostatných. Toto nevyžaduje registráciu a budete aj naďalej anonymný. Heslo sa neuloží na server.
Tripcode:
(odporúčané)
Čo je toto?
Anti-spam ochrana proti robotom. Vpíšte prosím dve číslovky v desiatkovej podobe.
osem   sedem
(zadajte číslicami)

Podmienky používania služieb dolezite.sk beriem na vedomie a súhlasim s nimi. Kliknúť tu pre celý text.

Voliteľné URL video, obrázok alebo Google mapa:







Podporte nás aj cez BITCOINY



12KLBuVu1m6seK23BatQAMBtyngMKtKacn

V prípade, že chcete prispieť na chod dolezite.sk môžete tak učiniť zaslaním akéhokoľvek finančného príspevku na účet 420 208 3850 / 8360 mBank (SK47 8360 0000 0042 0208 3850), variabilný symbol: 4444.
Do účelu platby môžete uviesť Vaše meno, ktoré bude zverejnené s poďakovaním. Vyzbierané finančné prostriedky budú použité na skvalitňovanie a chod dolezite.sk.
Najlepšie za týždeň
Najčítanejšie za týždeň

Kde sa berú zlí ľudia?


  Kde sa berú zlí ľudia?
Sociologické a psychologické experimenty už zo svojej podstaty atakujú hranice porušovania etiky, morálky či práva. Nikdy sa ich nerobilo veľa a tie, ktoré sa kedysi vykonali, dnes už ...
Vládam sa začína Bitcoin páčiť
ZÁNIK SVOBODY JEDNOTLIVCE ZNAMENÁ ZÁNIK NAŠÍ (EUROATLANTICKÉ) CIVILIZACE. DOJDE NÁM TO JEŠTĚ VČAS?
KOHO V SKUTOČNOSTI CHRÁNI ŠTÁTNA OCHRANA SPOTREBITEĽA?

Porušovanie listového tajomstva v podaní Andreja Danka


Porušovanie listového tajomstva v podaní Andreja Danka
V dôsledku rozhodnutia Andreja Danka dochádza v NR SR k porušovaniu listového tajomstva. Ako totiž odhalil Igor Matovič z OĽaNO, predseda parlamentu nariadil, aby boli poslancom kontrolovan...
Konečne vyhrávame nad Čechmi, aspoň v rámci regulovania
Koncesionárske poplatky bolia a tak je to dobre
Potrebuje každý operačný program vlastné logo?

PROTIVLÁDNÍ DEMONSTRACE VE VENEZUELE SE VYMYKAJÍ KONTROLE, JSOU HLÁŠENY STOVKY ZRANĚNÝCH


PROTIVLÁDNÍ DEMONSTRACE VE VENEZUELE SE VYMYKAJÍ KONTROLE, JSOU HLÁŠENY STOVKY ZRANĚNÝCH
Středeční masové protivládní demonstrace ve Venezuele mají dalšího mrtvého a přes 160 zraněných, informovala dnes agentura DPA...
VENEZUELA, apríl 2017: ČIRÁ HRŮZA
KUBÁNCI CHTĚJÍ KAPITALISMUS
Venezuela a Farma zvířat

RAKOUSKÝ PREZIDENT ODHALIL SVÉ POSTOJE: „ŽENY, ZAHALTE SE“


RAKOUSKÝ PREZIDENT ODHALIL SVÉ POSTOJE: „ŽENY, ZAHALTE SE“
„Bude li sílit vlna antiislamismu, bude nutné rakouské ženy požádat, aby ze solidarity začaly nosit muslimské šátky.“ Tak se minulý týden vyjádřil rakouský prezident Alexander Van...
Jak zblbnout Francouze
MRAČNA NAD EVROPOU: MAJETKOVÉ DANĚ
RAKOUSKO NAŠLO ZPŮSOB, JAK OBČANŮM ZDANÍ VYHLEDÁVÁNÍ NA GOOGLU A VYSTAVOVÁNÍ NA SOCIÁLNÍCH MÉDIÍCH

SEVERNÍ KOREA ZAHÁJILA NEJVĚTŠÍ VOJENSKÉ MANÉVRY V HISTORII. USA A ČÍNA PŘED NEVZRATNÝMI NÁSLEDKY


SEVERNÍ KOREA ZAHÁJILA NEJVĚTŠÍ VOJENSKÉ MANÉVRY V HISTORII. USA A ČÍNA PŘED NEVZRATNÝMI NÁSLEDKY
Severní Korea spustila největší vojenské cvičení v dějinách. Přichází právě v době, kdy Kim Čong un zkoušel jaderné testy. Dvě největší světové mocnosti USA a Čína varuj...
TO PRAVÉ UMĚNÍ: UDĚLAT DEAL S KIMEM
Robot se konečně dostal do nitra bloku Fukušimy a hned se musel vrátit
India s nadrozmernými bankovkami a barterom

NA SOCIÁLNÍCH SÍTÍCH SE OBJEVILO VIDEO Z MASAKRU V ISTANBULU


NA SOCIÁLNÍCH SÍTÍCH SE OBJEVILO VIDEO Z MASAKRU V ISTANBULU
Na sociálnej sieti boli zverejnené drsné zábery z teroristického útoku v Istanbule. Kamerový systém totiž zachytil muža vyzbrojeného zbraňou pri streľbe na ľudí v klube i pred podnikom ...
MÉDIA MLČÍ. TISÍCE PALESTINSKÝCH A IZRAELSKÝCH ŽEN POŘÁDANÍ DVOUTÝDENNÍ POCHODY MÍRU
Cesta do Aleppa: co je pohřbeno propagandou
PŮJDEME DO MEKKY A VĚŘÍCÍ NEVRAŽDÍME

JIHOAFRIČANÉ SE VZDALI JADERNÝCH ZBRANÍ A CO ZA TO ZÍSKALI?


JIHOAFRIČANÉ SE VZDALI JADERNÝCH ZBRANÍ A CO ZA TO ZÍSKALI?
„Jestliže nebudete bojovat za právo, když můžete snadno zvítězit, jestli nebudete bojovat, když vítězství bude jisté a ne tak drahé, můžete dojít k okamžiku, kdy budete muset ...
Tyhle děti nepotřebují solární panely
Jak Evropská unie pomáhá Africe k chudobě
JAK JE TO S TÍM LVEM?

ČEHO JE SCHOPNÁ NOVÁ ČÍNSKÁ LETADLOVÁ LOĎ?


ČEHO JE SCHOPNÁ NOVÁ ČÍNSKÁ LETADLOVÁ LOĎ?
Druhá letecká loď vojenského námořnictva Čínské lidové osvobozenecké armády byla 26. dubna slavnostně spuštěna na vodu v přístavu Ta lien. Stala se první lodí této třídy, ...
Ako v Číne kapitalizmus vyrástol
Drazí Číňané, jste fakt drazí
Ekonomický příběh naší doby. Proč Čína dovolí kritiku na Facebooku

PROČ SE RUSŮM STÝSKÁ PO KOMUNISMU


PROČ SE RUSŮM STÝSKÁ PO KOMUNISMU
Nostalgie po sovětské éře je v Rusku široce rozšířená a socialistické ideje jsou i nadále nesmírně populární – z průzkumů pravidelně vychází najevo, že více než dvacet let po...
POLICEJNÍ BRUTALITA NA DEMONSTRACÍCH V RUSKU: KŘEČE PUTINOVSKÉ OLIGARCHIE?
STOVKY RUSŮ BYLO ZADRŽENO POTÉ, CO SE V NEDĚLI ZEMÍ PŘEHNALA VLNA PROTIKORUPČNÍCH PROTESTŮ
STALIN – GRUZÍNSKÝ TYGR: CESTA K MOCI (I.)

KORUPCIA AKO FENOMÉN ŠTÁTNEJ ROVNOSTÁRSKEJ SPOLOČNOSTI


KORUPCIA AKO FENOMÉN ŠTÁTNEJ ROVNOSTÁRSKEJ SPOLOČNOSTI
Každý si uvedomuje, že korupcia je vážny problém súčasnej spoločnosti. Už nie každý si uvedomuje, že korupcia ako rozkrádanie verejných zdrojov priamo súvisí s existenciou štátnej...
ŽURNALISTA VYŠETŘUJÍCÍ NEBEZPEČNOU CIA ZAVRAŽDĚN PŘI HAVÁRII „HACKNUTÉHO AUTA“
DANĚ JSOU PODVODEM POLITICKÝCH ELIT (I.)
Celosvetová vojna proti hotovosti

Masový vrah Volkswagen


Masový vrah Volkswagen
Viete čo je „emisné obviňovanie“? Ak produkujete emisie, ste zodpovedný za globálne otepľovanie a ďalšie negatívne efekty a keď sa diskusia rozbehne, tak sa ľahko premostí k ...
Nie, korporácie nie sú viac ako štáty
Microsoft kupoval draze. LinkedIn tleská daňovým rájům
Potemkinove emisie

Kedy už Bitcoin konečne padne?


Kedy už Bitcoin konečne padne?
Za napísanie tohto článku môže kamarát, ktorý sa rozhodol investovať do Bitcoinu. Pozrel si cenu a len povzdychol, že či je zase na 1000 dolároch. Samozrejme mojou odpoveďou bolo, že ...
Decentralizace všeho: Svět bez prostředníků na dosah
Kdo je Satoshi Nakamoto?
Jak svítí hodinky

KRYPTO 8: MĚNOVÝ DISENT


KRYPTO 8: MĚNOVÝ DISENT
Bitcoin není anonymní měna. Vývoj v kryptosvětě však ubíhá mílovými kroky a tuto mezeru zaplňují jiné kryptoměny. Pojďme se s nimi seznámit.
Bitcoin nám stresuje
KRYPTO 6: NA ROZCESTÍ. ROZŠTĚPÍ SE BITCOIN?
Bitcoin si naďalej drží hodnotu

Dronové války: Spojené státy s izraelskou technologií proti dronům IS


  Dronové války: Spojené státy s izraelskou technologií proti dronům IS
V Sýrii a Iráku vypukly dronové války. USA zakoupily do bojů s malými weaponizovanými drony „islámského státu“ izraelskou zbraň. Pentagon o detailech mlčí, ale podle odborníků tu ...
Druhá světová válka a její ekonomické důsledky
Nacionální socialismus a komunismus (3/4)
Nejpodstatnější otázka o ISIS, kterou si nikdo nepokládá

Voľby: ide o všetko/nič


Voľby: ide o všetko/nič
Po období vymývania mozgov „prispôsobilými“ prisťahovalcami, prichádza vymývanie volebné. Môžeme si to všimnúť množstvom billboardov po celom meste, kde už nevidíme reklamu na ...
Merkelovej a EU vôbec im neide o dobro ľudí ohrozených vojnou
EKONÓMIA PO LOPATE #2 – AKO JURKO KAPITÁL VYMYSLEL
V zajetí megalomanie

Štvrtý oriešok pre Popolušku


Štvrtý oriešok pre Popolušku
Už je to vonku. Druhé pokračovanie mimoriadne úspešnej filmovej rozprávky Tri oriešky pre Popolušku bude nepochybne najočakávanejšou televíznou premiérou tohtoročných Vianoc...
Máte nějakého nepřítele? Věnujte mu svoji televizi!
Jediho cesta k džihádu: Radikalizace Luka Skywalkera
Kterak lovci trofejí zachraňují lvy
Výber

Sociálna poisťovňa - prvoaprílová inštitúcia


Sociálna poisťovňa - prvoaprílová inštitúcia
Nerozumiem prečo si zamestnanci Sociálnej poisťovne (pravdepodobne ich nadriadený, ktorý vymýšľajú nezmyselné nariadenia) robia z ľudí žarty...
Spotrebné dane robia chudobných chudobnejšími
Anarchokapitalismus v kostce (3/16)
POTŘEBUJEME EU NA TO, ABYCHOM KOUPILI DĚTEM JABLKO?

Version:1.21 2013-06-18 Generated in 0.0291 s
zlata maska na tvar, kolagenova maska na tvar, kolagenova maska na oci, zlata maska na oci, cierna maska na tvar proti akne | handmade ručná výroba výrobky ručná práca predaj obchod handmade Náušnice náramky dekorácie Náhrdelníky Handmade obchod ručné práce hand made | important actual news leaked informations spies spy espionage | good positive news inspirational stories articles | dôležité informácie denné správy aktuálne spravodajstvo